烟台学校幼儿园房屋检测报告找哪家 快速鉴定*

一、幼儿园抗震安全检测鉴定专业单位——幼儿园抗震安全检测鉴定项目实例分析： 

工程实例

1 、工程概况

 该工程为北京市某幼儿园宿舍楼,建成于1986年,为四层砖混结构丙类建筑,建筑面积为991m2,该楼基础形式为条形基础,墙体采用普通粘土砖,砂浆采用混合砂浆砌筑,屋盖与楼盖均采用预制板。由于汶川地震中, 教学楼和宿舍楼大部分倒塌, 引起了**的重视。按照**出台的细则要求对中小学的建筑物进行检查,确保其安全, 要求检测建筑物抗震构造措施要按当地设防烈度提高一度。

2 、砌体结构房屋质量检测

2.1 资料审查

 该宿舍楼经过初步资料审查,该结构建筑、设计图纸及施工的相关资料齐全。

2.2 外观检查

 经过现场检查:该结构外观质量良好,未发现裂缝、倾斜和不均匀沉降等缺陷,未发现主要承重构件翘曲、变形,构件截面尺寸、轴线距离等基本和设计图纸一致。

2.3 材料强度检测

 根据国家标准《建筑结构检测技术标准》采用贯入法检测砂浆强度,采用砖回弹法检测砖强度,检测结果表明:强度满足原有MU7.5普通烧结砖的强度,而砂浆强度为M1.0,与原设计强度相差甚远。

2.4 倾斜测量

 利用全站仪对房屋进行倾斜及沉降测量,房屋墙角的大倾斜率1.5%,倾斜及沉降均在相关规范限值以内。

3 、抗震鉴定

3.1 地基基础

 采取局部开挖的方法来检查房屋基础基础构造尺寸符合设计要求, 钢筋混凝土条形基础无腐蚀、结合沉降及倾斜测量结果, 该地基基础现状可不进行地基基础的抗震鉴定。根据地勘资料, 无因地震引起液化、沉陷和地基承载力下降的不良因素。

3.2 砖混结构上部结构的抗震鉴定

 **级抗震鉴定

 **级抗震鉴定主要是对砖混结构的建筑高度及层数、承重墙的间距,构造柱、圈梁的设置、墙体砖、砂浆强度等级以及整体的连接等的检查。检查结果如表1:

*二级抗震鉴定

 本工程结构体系、楼屋盖整体性连接、局部构造符合**级鉴定要求, 但圈梁、构造柱的设置和房屋高度均不符合**鉴定要求,根据抗震鉴定标准要求对其进行*二级抗震鉴定,本次*二级抗震鉴定采用PKPM软件对该楼进行建模分析,计算得出结果。

3.3 抗震验算结果分析

 由计算结果可知道,结构计算软件计算结果中多数墙体抗力与效应的比值小于1.0,说明抗震能力不满足规范要求。

3.4 鉴定结论

 依据房屋质量检测及多层砌体结构房屋二级抗展鉴定结果, 结合结构计算软件计算分析结果,由于砌筑砂浆强度偏低, 该房屋部分楼层平均抗震能力指数小于1.0,需要进行抗震加固。

3.5 处理建议

 通过以上现场检测、计算分析,结合砌体结构常用的加固方法得出:

3.5.1 采用板墙加固方法对该楼全部墙体进行整体加固。

3.5.2 对构造配筋不满足9度的可以采取外粘钢板或碳纤维进行补强处理。 

二、幼儿园抗震安全检测鉴定专业单位——幼儿园抗震安全检测鉴定内容： 

⒈鉴定程序

⑴建筑物现状调查、勘测，包括建筑、结构平立面布置、裂损、结构侧向位移、相关构造以及使用功能等。

⑵对上部结构钢筋砼构件进行截面尺寸、砼强度、钢筋分布等项目检测。

⑶根据检测数据以及现状调查、勘测结果，结合必要的结构分析，按相关标准进行结构安全性鉴定评级及抗震性能评估，并提出处理建议。

⒉安全性鉴定评级的分级标准

 根据现行国家标准《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）的相关规定，民用建筑安全性鉴定按单个构件、子单元、鉴定单元三个层次进行，每一层次分为四个等级，其中鉴定单元安全性鉴定评级的各层次分级标准及相应的处理要求如下：

Asu—安全性符合鉴定标准的要求，不影响整体承载，可能有较少数一般构件应采取措施；

Bsu—安全性略低于鉴定标准的要求，尚不显着影响整体承载，可能有较少数构件应采取措施；

Csu—安全性不符合鉴定标准的要求，显着影响整体承载，应采取措施，且可能有少数构件必须立即采取措施；

Dsu—安全性严重不符合鉴定标准的要求，严重影响整体承载，必须立即采取措施。

根据结构布置情况，本次鉴定按1个鉴定单元进行，并划分为地基基础、上部承重结构以及围护系统的承重部分3个子单元。

⒊抗震设防类别、设防标准以及抗震鉴定方法

 根据现行国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》（GB 50223-2008），建筑工程分为特殊设防类(简称甲类)、重点设防类(简称乙类)、标准设防类(简称丙类)和适度设防类(简称丁类)等四个抗震设防类别。本工程属师生食堂，根据《建筑工程抗震设防分类标准》（GB 50 223-2008）的相关规定，本次鉴定其抗震设防类别划为重点设防类。

 重点设防类的抗震设防标准应符合下列要求：应按**本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。现本工程所在地区抗震设防烈度为6度。

根据现行国家标准《建筑抗震鉴定标准》（GB 50023-2009），抗震鉴定分两级进行，**级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，*二级鉴定以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。后续使用年限30年的建筑(简称A类建筑)，应采用本标准各章规定的A 类建筑抗震鉴定方法；后续使用年限40 年的建筑(简称B 类建筑)，应采用本标准各章规定的B 类建筑抗震鉴定方法;后续使用年限50 年的建筑(简称C类建筑)，应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011的要求进行抗震鉴定。 

三、幼儿园抗震安全检测鉴定专业单位——幼儿园抗震安全检测鉴定的相关知识： 

场地要求 

建筑物周围一个相当大范围内的地区称为建筑场地。建筑场地应尽量选择在对建筑物抗震有利的地段，危险地段不宜进行建设。 

 断裂带是地质构造上的薄弱环节，一般与当地的地震活动有密切关系。坚硬基岩会减小地震影响，松散土层会加剧地震影响。地下水位的深浅对房屋的震害有明显的影响．在一定土质条件下，总的趋势是地下水位越接近地表面，地震影响越大。地形对震害也有明显影响，在开阔平坦地形、凹形坡地及坡度较小地带上，建筑物震害较轻。在较陡的山坡上建房，常用到半挖半填地基．这种地基在地震时，其填土部分会发生不均匀沉降或者沿原来山坡滑移，进一步加剧地震灾害。 

 在场地选择时，还应该注意地震的次生灾害影响。房屋之间距离过近，倒塌时*伤人，还不便于人员疏散和救援。附近有生产和贮存易燃、易爆、有毒物质单位，有传染病菌和放射性物质等或严重污染的单位，都可能造成次生灾害。 

讨论和其它 

   《抗震规范》体现的基本抗震原则是“三水准”的抗震设防标准。**水准是指当遭受到低于本地区设防烈度的多遇地震〔简称“小震”）影响时，建筑一般应不受损坏或不需修理仍能继续使用；*二水准是指当遭受本地区设防烈度的地震（简称“中震”）影响时，建筑可能损坏，经一般修理或不经修理仍能继续使用；*三水准是指当遭受**本地区设防烈度的罕遇地震（简称“大震”）影响时，建筑不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。这可以大致简称为“小震不坏，中震可修，大震不倒。” 

   为充分利用结构的延性来达到耗能的目的，框架结构应做到“强节点弱杆件、强柱弱梁、强剪弱弯”。 

四、本公司除办理幼儿园抗震安全检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围： 

1、工业厂房安全鉴定；

2、房屋质量的安全鉴定

3、危房鉴定及各种应急鉴定

4、地铁共振引起发的房屋损坏鉴定,结构变形与沉降测量

5、网吧,游艺娱乐场所,歌舞娱乐场所检测鉴定

6、房屋改变用途安全鉴定及改变使用功能鉴定

7、受损后的结构安全性鉴定,出租房屋租赁前安全鉴定

8、银行办公楼安全鉴定

9、教学楼安全鉴定

10、房屋租赁检测

11、验厂安全检测鉴定

12。房屋安全检测鉴定

13、烟囱安全检测鉴定

14、危房、旧房结构安全性检测

15、建筑加层结构质量安全性检测

16、办理房产证结构质量安全性检测

17、租赁类房屋质量安全性检测

18、特种行业建筑安全性检测（网吧、酒店、学校等） 

一、本公司学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告项目实例展示： 

本次实地考察的上海市南汇区6 所中小学教学楼大多建于90 年以前(对于90年代之前建造的房屋,09 新规范要求抗震设防后续使用年限为30 年,属于A 类建筑; 对于90 年代后2000年之前建造的房屋,新规范要求抗震设防后续使用年限为40 年,属于B 类建筑) ,由于年代久远以及施工技术的落后,现存中小学教学楼很难满足现行国家抗震标准,需要对其进行抗震现状分析,必要时还需对其进行抗震加固,以防止灾害事故的再次发生。 

2 　南汇区中小学教学楼房屋现状根据本次为期五天的实地考察结果显示,南汇区中小学教学楼多为砌体结构。教学楼教室多为横墙承重,横墙间距一般为6～8m。教室中部砖纵墙上搁置预制花篮梁,楼面板为预制混凝土空心板。房屋大多呈矩形布置,两道纵墙,多道横墙,走廊有外挑和内收两种。由于房屋采光需要,纵墙上一般开洞口较多。砌体结构本身是一种脆性结构,其抗拉和抗剪能力都均低。由于建造时间较早,房屋已使用年限较长,许多房屋结构均已被擅自改建,破坏了房屋原有的结构特性,教学楼改建处开裂情况亦较为严重。此次考察的教学楼层高或楼层数基本满足要求,高宽比基本能满足要求,部分学校教学楼横墙间距**限。教学楼房屋平面布置一般较规则,质量和刚度沿高度分布比较规则均匀,立面高度变化不大,楼层的质心和计算刚心基本重合或接近。但教学楼楼面板

 普遍采用预制钢筋混凝土空心板,不能满足现浇或装配整体式楼、屋盖的要求。个别教学楼局部承重墙体

 为空斗墙,对抗震较其不利。从现场砂浆和砖强度回弹结果可以看出,砖强度评定等级一般能够满足MU715 的要求。现场检测砂浆质量很差,利用砂浆回弹仪弹出的读数大多不到10 ,砂浆强度普遍偏低,评定标号一般不足M014 。现场检查出许多房屋未布置圈梁及构造柱,不能够满足房屋整体性连接构造要求。

 房屋损伤为楼屋面预制混凝土空心板出现通长裂缝、窗下角斜裂缝、楼梯间梁上裂缝、走廊处预制混凝土悬挑梁下由于钢筋锈蚀膨胀而产生梁下水平裂缝,局部改建墙体连接部位出现开裂。现场运用经纬仪观测到的房屋倾斜情况基本符合规范4 ‰的要求。90 年代建筑的教学大楼,抗震设防标准低,抗震构造措施严重不足。绝大多数教学楼为砖砌体加预制混凝土楼板结构,圈梁和构造柱设置数量严重不足。在地震作用下,墙体产生脆性受剪破坏,预制楼板本身不会有多少破坏,但因与墙体(圈梁) 缺少可靠连接,预制楼板垮塌下来,则将会造成教学楼整体倒塌

 的事故。从5112 汶川大地震中中小学教学楼损坏倒塌情况可以看出此类教学楼存在的严重的安全隐患。 

二、学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告——验算分析

 根据现行国家新标准GB50023 - 2009《建筑抗震鉴定标准》,A 类房屋分为两级鉴定:**级鉴定和*二级鉴定。**级鉴定主要从现有砌体房屋的高度和层数、结构体系、承重墙体的砖、砌块和砂浆实际达到的强度等级、整体性连接构造及易引起局部倒塌的部件及其连接几方面来鉴定房屋的抗震能力。当遇下列情况之一时,可不再进行*二级鉴定,但应评为综合抗震能力不满足抗震鉴定要求,且要求对房屋采取加固或其它相应措施:

 (1) 　房屋高宽比大于3 ,或横墙间距**过刚性体系大值4m。

(2) 　纵横墙交接处连接不符合要求,或支承长度少于规定值的75 %。

(3) 　仅有易损部位非结构构件的构造不符合要求。

(4) 　本节的其它规定有多项明显不符合要求。

A 类砌体房屋采用综合抗震能力指数的方法进行*二级鉴定时,应根据房屋不符合**级鉴定的具体情况,分别采用楼层平均抗震能力指数方法、楼层综合抗震能力指数方法和墙段综合抗震能力指数方法。此三种计算方法分别从不同实际角度对房屋抗震能力作出一个量化判断。在对待具体某幢房屋时,其鉴定计算方法还需对房屋实际情况进行判断后采用。由于此次大多数教学楼砂浆材料强度不满足要求,且圈梁和构造柱也不满足要求,故不需要进行*二级鉴定,直接归类为需要进行加固措施处理。B 类砌体房屋运用08 版PKPM 软件进行建模计算,分析墙体抗震承载能力、承压能力及局部承压力。计算结果显示,大多数学校墙体不能够满足抗震承载力要求,许多教学楼承重墙承压能力也不足,需要对其进行加固处理。教学楼抗震计算,可采用底部剪力法,只选择从属面积较大或竖向应力较小的墙段进行截面抗震承载力验算。墙段的地震剪力按墙段的层间等效侧向刚度进行分配。支撑大梁的墙肢还应进行竖向承载力和局部受压承载力验算。 

三、学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告——现场勘察内容： 

为什么要反复强调调查和查勘工作的重要性？ 

调查、初勘、复勘，都是鉴定的前期工作，如果查勘工作不细致甚至发生错漏，将直接导致后续的结构分析难以进行和鉴定结论难以得出，抑或得出一个南辕北辙的错误结论。因此，检测方案要有针对性，检测过程要认真，检测结果要可靠。 

调查和初勘工作目的是什么？ 

目的是摸清房屋的历史和现状。其工作内容有： 

1）调查被鉴定房屋的历史、现状、使用、维修、改建及其他有关情况； 

2）查阅房屋设计、施工、改建、加固的图纸、说明、照片及其他有关技术档案资料； 

3）制定现场查勘检测方案（包括重点检查项目），准备必要的检测工具仪器等。 

详勘和检测目的是什么？ 

即检查、记录各种损坏数据和现状，需要对结构的结构参数、构造及功能状态全面定量化。 

检测是鉴定的工具和手段，根据鉴定检测方案，检测的主要项目一般有：倾斜率、挠度、裂缝（宽、长、深）及砌体、钢筋混凝土、砂浆、砖等材料的强度，以及荷载试验、专项测试等。检测结果涉及鉴定结论准确性和处理建议的合理性，也涉及到安全、经济甚至责任等问题，查勘与检测工作必须细致、认真。 

复勘的目的是什么？ 

即针对鉴定报告编写过程中尤其是结构计算与鉴定分析环节的疑问，在初步调查基础上，对检测方案进行修正、补充和再次去现场查勘、检测，可能反复进行，直到查明、查清问题为止。 

四、本公司除办理学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围： 

1、出租房屋租赁前安全鉴定(办租赁合同用)

2、房屋改变用途安全鉴定及改变使用功能鉴定

3、工业厂房安全鉴定

4、房屋质量的安全鉴定

5、**仲裁委托鉴定

6、建筑物改造加固

7、拆改房屋安全鉴定

8、房屋地基承载力，抗震鉴定

9、房屋装饰装修安全鉴定

10、施工周边房屋安全鉴定

11、建筑物的年限鉴定

12、灾后建筑物的鉴定

13、近代建筑鉴定

14、“五无”工程建筑物的检测鉴定

15、房屋完损等级评定和房屋安全事故鉴定

16、学校、幼儿园抗震检测