日照学校幼儿园房屋检测报告推荐单位 资质全服务优

一、幼儿园房屋抗震安全检测鉴定第三方机构——幼儿园房屋抗震安全检测鉴定的基础知识： 

一、抗震鉴定概述 

根据《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009(以下简称“鉴定标准”)，抗震的鉴定方法可分为两级，**级鉴定是指宏观控制和构造鉴定为主的抗震能力综合鉴定，**级鉴定的内容较少，方法简单，*掌握有确保安全，当符合**级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定。当有些项目不符合**级鉴定要求，可在*二级鉴定中进一步判断。*二级鉴定是指以构造抗震承载力验算为主并结合构造影响的综合鉴定。它是在**级鉴定的基础上进行的。当结构的承载力较高时，可适当放宽某些构造要求，或者当抗震构造良好时承载力的要求可酌情降低。这种鉴定方法将抗震构造要求和抗震承载力验算要求更紧密的联合在一起，具体体现了结构抗震能力是承载能力和变形能力两个因素**结合在一起。两级鉴定的方法，用先简后繁、先易后难的方法来解决建筑物中繁杂的抗震问题。 

通过两级鉴定对房屋的外观质量、结构体系、材料强度、配筋构造、附属结构与主体结构的连接，以及构件的抗震承载力进行综合分析判断结构的抗震能力。 

二、建筑分类 

1、在70年代及以前建造经耐久性鉴定可继续使用的现有建筑，其后续使用年限不应少于30年，对于后续使用年限30年的建筑简称A类建筑，应采用《建筑抗震鉴定标准》(GB 50023-2009)各章规定的A类建筑抗震鉴定方法。 

2、在80年代建造的现有建筑，宜采用40年或更长，且不得小于30年；90年代建造的现有建筑，后续使用年限不宜少于40年，条件许可时应采用50年。对于后续使用年限40年的建筑简称B类建筑，应采用《建筑抗震鉴定标准》(GB 50023-2009)各章规定的B类建筑抗震鉴定方法。 

3、在2001年以后建造的现有建筑，后续使用年限宜采用50年。对于后续使用年限50年的建筑简称C类建筑，应按照现行国家标准《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)的要求进行抗震鉴定。 

二、幼儿园房屋抗震安全检测鉴定第三方机构——幼儿园房屋抗震安全检测鉴定项目实例展示分析： 

1 工程概况

 本工程为某学校的教学楼于1985年设计，为6层钢筋混凝土框架结构，建筑面积为4243m ，一至五层层高为3．6m、六层层高为4．1m，建筑总高度22．1m，基本柱距、开间尺寸为6．6m X 3．6m；根据《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223—2008)*6．0．8条，本丁程抗震设防类别为乙类；本工程抗震设防烈度为7度，抗震等级为二级；基础形式为钢筋混凝土柱下独立基础，原设计框架及现浇梁板一、二层用300号混凝土，三、四层为250号混凝土，四层以上为200号混凝土，楼梯现浇混凝土均采用200号。水箱问屋顶现浇混凝土用明矾石膨胀剂混凝土，各楼层均为预制板、屋面板为现浇混凝土结构，多孔板选用省标皖G401(一)，框架填充墙**部与框架的拉结按CG329P19(~)节点施工。防潮层以上的砖墙均采用75号、25号混合砂浆，200宽的墙为空心砌块墙，120宽的墙为砖墙应沿柱全高每隔500ram设2 6拉筋，现浇板带凡小于100mm 的采用皖G401(一)P7节点，150mm～190mm现浇板带放3 10钢筋再用200号细石混凝土填实。根据岩土工程勘察报告显示，本工程场地未发现影响建筑场地稳定性的断裂构造，已建场地属稳定的建筑场地。合肥市抗震设防烈度7度，设计基本地震加速度值为0．10g，地震分组为**组。已建场地覆盖层深度约28．0 30．0m，建筑场地下20．0m深度范围内场地土类型为中硬土，综合判定建筑场地为对抗震有利的Ⅱ类建筑场地。

2 抗震鉴定检测结论

 根据《建筑抗震鉴定标准》*1．0．4及1．0．5条，本工程可按后续使用年限为4O年的B类建筑进行抗震鉴定。

 现场结构构件的混凝土强度实测结果如下：一层柱现龄期混凝土批量强度推定值为26．5MPa，二层柱现龄期混凝土批量强度推定值为26．3MPa，三层柱现龄期混凝土批量强度推定值为26．4MPa，四层柱现龄期混凝土批量强度推定值为26．4MPa，五层柱现龄期混凝土批量强度推定值为29．4MPa，六层柱现龄期混凝土批量强度推定值为24．3MPa，一层**梁现龄期混凝土批量强度推定值为27．3MPa，二层**梁现龄期混凝土批量强度推定值为23．5MPa，三层**梁现龄期混凝土批量强度推定值为25．0MPa，四层**梁现龄期混凝土批量强度推定值为28．7MPa，五层**梁现龄期混凝土批量强度推定值为27．0MPa，六层**梁现龄期混凝土批量强度推定值为23．5MPa。根据混凝土强度实测结果及现场查勘情况，对本工程进行了建模整体计算及结构构造分析，抗震鉴定检测结果如下。

①地基基础：现场检测时查看上部主体结构未见因不均匀沉降引起的裂缝和倾斜等异常现象，基础无腐蚀、酥碱、松散和剥落，该地基基础可评为无严重静载缺陷，地基基础满足B类抗震鉴定要求。

②本工程总高度22．1m，层数为6层，满足B类现浇钢筋混凝土房屋适用的大高度55m的要求；建筑物平面、立面布置规则连续，为双向多跨框架结构，满足要求。

③本工程结构构件实测强度等级均满足B类现浇钢筋混凝土房屋低C20的要求，结构构件的实测截面尺寸均符合图纸要求。

④本工程纵向框架梁加密区箍筋直径为6mm，不满足《建筑抗震鉴定标准》*6．3．4—3条的加密区箍筋小直径为8mm的规定；框架柱加密区箍筋直径为6mm，不满足《建筑抗震鉴定标准》*6．3．5—2条的加密区箍筋小直径为8mm的规定。

⑤现场检测时，经凿除预制板端部接缝处水泥砂浆找平层后发现预制板“胡须筋”被弯折成直角，连接构造不满足要求。

⑥现场检测时发现部分砌体填充墙与框架梁柱交接处开裂(**屋顶的楼梯间填充墙与梁柱交接处开裂现象较严重)，填充墙与柱交接处拉结筋放置较少；经凿除框架梁与填充墙交接处墙体粉刷层后，发现砌体填充墙墙**与框架梁未紧密结合且墙长大于5m墙**部与梁无拉结措施，不满足《建筑抗震鉴定标准》*6．3．9—3条的规定。

⑦计算显示显示，部分框架柱的轴压比大于《建筑抗震鉴定标准》*6．3．2—3条大0．8的规定；框架柱的配筋率满足《建筑抗震鉴定标准》*6．3．5—1条小0．7的规定。

⑧计算显示显示，部分框架梁的抗弯承载力不满足要求，部分悬挑梁的抗弯截面**筋。 

三、幼儿园房屋抗震安全检测鉴定第三方机构——幼儿园房屋抗震安全检测鉴定的相关知识 

房屋抗震鉴定的规定有很多，现在我们来讲一下A类钢筋混凝土房屋结构体系在做房屋抗震鉴定时需要符合的规定。 

1、框架结构宜为双向框架，装配式框架宜有整浇节点，8、9度时不应为铰接节点。 

2、框架结构不宜为单跨框架；乙类设防时，不应为单跨框架结构，且8、9度时按梁柱的实际配筋、柱轴向力计算的框架柱的弯矩增大系数宜大于1.1。 

3、8、9度时，现有结构体系宜按下列规则性的要求检查： 

    a.平面局部**部分的长度不宜大于宽度，且不宜大于该方向总长度的30%。 

    b.立面局部缩进的尺寸不宜大于该方向水平总尺寸的25%。 

    c.楼层刚度不宜小于其相邻上层刚度的70%，且连续三层总的刚度降低不宜大于50%。 

    d.无砌体结构相连，且平面内的抗侧力构件及质量分布宜基本均匀对称。 

4、抗震墙之间无大洞口的楼、屋盖的长宽比不宜**过规定，**过时应考虑楼盖平面内变形的影响。 

5、8度时，厚度不小于240mm、砌筑砂浆强度等级不低于M2.5的抗侧力粘土砖填充墙，其平均间距应不大于规定的限值。 

四、幼儿园房屋抗震安全检测鉴定第三方机构——本公司除办理幼儿园房屋抗震安全检测鉴定，还承接以下全国业务范围： 

1、针对事项

 （1）办理房屋产权

 （2）学校、医院等特殊建筑年检

 （3）办理宾馆、幼儿园、培训学校等的手续

 （4）办理消防手续

 （5）怀疑房屋存在安全隐患

2、鉴定业务

 （1）学校、医院、办公楼、住宿楼等房屋的安全性检测鉴定

 （2）工业建筑的安全性检测鉴定

 （3）危险房屋及应急房屋检测鉴定

 （4）火灾、水灾、地震等灾后房屋安全性检测鉴定

 （5）建筑资料缺失，结构质量检测鉴定

 （6）施工（震动、爆破、挖基坑）周边房屋安全性检测鉴定、证据保全鉴定

 （7）房屋改造（拆墙、装修、加层、改变使用功能、增加使用荷载）前检测鉴定

 （8）建筑抗震构造措施，抗震承载力检测鉴定

 （9）特种营业的房屋结构质量安全年审检测鉴定

 （10）专项鉴定（建筑构件承载能力、裂缝、挠度、损伤、耐久性）

3、检测业务

 （1）材料（混凝土、烧结砖、砌筑砂浆、钢材）强度检测

 （2）钢筋布置、保护层厚度检测，楼板厚度检测，钢材截面尺寸检测

 （3）裂缝宽度、深度检测

 （4）钢材焊缝质量、涂层厚度、钢材硬度检测

 （5）螺栓连接质量检测

 （6）建筑物沉降变形观测

 （7）建筑地基基础检测

 （8）室内环境空气质量检测

 （9）建筑电气工程检测 

一、本公司学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告项目实例展示： 

本次实地考察的上海市南汇区6 所中小学教学楼大多建于90 年以前(对于90年代之前建造的房屋,09 新规范要求抗震设防后续使用年限为30 年,属于A 类建筑; 对于90 年代后2000年之前建造的房屋,新规范要求抗震设防后续使用年限为40 年,属于B 类建筑) ,由于年代久远以及施工技术的落后,现存中小学教学楼很难满足现行国家抗震标准,需要对其进行抗震现状分析,必要时还需对其进行抗震加固,以防止灾害事故的再次发生。 

2 　南汇区中小学教学楼房屋现状根据本次为期五天的实地考察结果显示,南汇区中小学教学楼多为砌体结构。教学楼教室多为横墙承重,横墙间距一般为6～8m。教室中部砖纵墙上搁置预制花篮梁,楼面板为预制混凝土空心板。房屋大多呈矩形布置,两道纵墙,多道横墙,走廊有外挑和内收两种。由于房屋采光需要,纵墙上一般开洞口较多。砌体结构本身是一种脆性结构,其抗拉和抗剪能力都均低。由于建造时间较早,房屋已使用年限较长,许多房屋结构均已被擅自改建,破坏了房屋原有的结构特性,教学楼改建处开裂情况亦较为严重。此次考察的教学楼层高或楼层数基本满足要求,高宽比基本能满足要求,部分学校教学楼横墙间距**限。教学楼房屋平面布置一般较规则,质量和刚度沿高度分布比较规则均匀,立面高度变化不大,楼层的质心和计算刚心基本重合或接近。但教学楼楼面板

 普遍采用预制钢筋混凝土空心板,不能满足现浇或装配整体式楼、屋盖的要求。个别教学楼局部承重墙体

 为空斗墙,对抗震较其不利。从现场砂浆和砖强度回弹结果可以看出,砖强度评定等级一般能够满足MU715 的要求。现场检测砂浆质量很差,利用砂浆回弹仪弹出的读数大多不到10 ,砂浆强度普遍偏低,评定标号一般不足M014 。现场检查出许多房屋未布置圈梁及构造柱,不能够满足房屋整体性连接构造要求。

 房屋损伤为楼屋面预制混凝土空心板出现通长裂缝、窗下角斜裂缝、楼梯间梁上裂缝、走廊处预制混凝土悬挑梁下由于钢筋锈蚀膨胀而产生梁下水平裂缝,局部改建墙体连接部位出现开裂。现场运用经纬仪观测到的房屋倾斜情况基本符合规范4 ‰的要求。90 年代建筑的教学大楼,抗震设防标准低,抗震构造措施严重不足。绝大多数教学楼为砖砌体加预制混凝土楼板结构,圈梁和构造柱设置数量严重不足。在地震作用下,墙体产生脆性受剪破坏,预制楼板本身不会有多少破坏,但因与墙体(圈梁) 缺少可靠连接,预制楼板垮塌下来,则将会造成教学楼整体倒塌

 的事故。从5112 汶川大地震中中小学教学楼损坏倒塌情况可以看出此类教学楼存在的严重的安全隐患。 

二、学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告——验算分析

 根据现行国家新标准GB50023 - 2009《建筑抗震鉴定标准》,A 类房屋分为两级鉴定:**级鉴定和*二级鉴定。**级鉴定主要从现有砌体房屋的高度和层数、结构体系、承重墙体的砖、砌块和砂浆实际达到的强度等级、整体性连接构造及易引起局部倒塌的部件及其连接几方面来鉴定房屋的抗震能力。当遇下列情况之一时,可不再进行*二级鉴定,但应评为综合抗震能力不满足抗震鉴定要求,且要求对房屋采取加固或其它相应措施:

 (1) 　房屋高宽比大于3 ,或横墙间距**过刚性体系大值4m。

(2) 　纵横墙交接处连接不符合要求,或支承长度少于规定值的75 %。

(3) 　仅有易损部位非结构构件的构造不符合要求。

(4) 　本节的其它规定有多项明显不符合要求。

A 类砌体房屋采用综合抗震能力指数的方法进行*二级鉴定时,应根据房屋不符合**级鉴定的具体情况,分别采用楼层平均抗震能力指数方法、楼层综合抗震能力指数方法和墙段综合抗震能力指数方法。此三种计算方法分别从不同实际角度对房屋抗震能力作出一个量化判断。在对待具体某幢房屋时,其鉴定计算方法还需对房屋实际情况进行判断后采用。由于此次大多数教学楼砂浆材料强度不满足要求,且圈梁和构造柱也不满足要求,故不需要进行*二级鉴定,直接归类为需要进行加固措施处理。B 类砌体房屋运用08 版PKPM 软件进行建模计算,分析墙体抗震承载能力、承压能力及局部承压力。计算结果显示,大多数学校墙体不能够满足抗震承载力要求,许多教学楼承重墙承压能力也不足,需要对其进行加固处理。教学楼抗震计算,可采用底部剪力法,只选择从属面积较大或竖向应力较小的墙段进行截面抗震承载力验算。墙段的地震剪力按墙段的层间等效侧向刚度进行分配。支撑大梁的墙肢还应进行竖向承载力和局部受压承载力验算。 

三、学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告——现场勘察内容： 

为什么要反复强调调查和查勘工作的重要性？ 

调查、初勘、复勘，都是鉴定的前期工作，如果查勘工作不细致甚至发生错漏，将直接导致后续的结构分析难以进行和鉴定结论难以得出，抑或得出一个南辕北辙的错误结论。因此，检测方案要有针对性，检测过程要认真，检测结果要可靠。 

调查和初勘工作目的是什么？ 

目的是摸清房屋的历史和现状。其工作内容有： 

1）调查被鉴定房屋的历史、现状、使用、维修、改建及其他有关情况； 

2）查阅房屋设计、施工、改建、加固的图纸、说明、照片及其他有关技术档案资料； 

3）制定现场查勘检测方案（包括重点检查项目），准备必要的检测工具仪器等。 

详勘和检测目的是什么？ 

即检查、记录各种损坏数据和现状，需要对结构的结构参数、构造及功能状态全面定量化。 

检测是鉴定的工具和手段，根据鉴定检测方案，检测的主要项目一般有：倾斜率、挠度、裂缝（宽、长、深）及砌体、钢筋混凝土、砂浆、砖等材料的强度，以及荷载试验、专项测试等。检测结果涉及鉴定结论准确性和处理建议的合理性，也涉及到安全、经济甚至责任等问题，查勘与检测工作必须细致、认真。 

复勘的目的是什么？ 

即针对鉴定报告编写过程中尤其是结构计算与鉴定分析环节的疑问，在初步调查基础上，对检测方案进行修正、补充和再次去现场查勘、检测，可能反复进行，直到查明、查清问题为止。 

四、本公司除办理学校幼儿园房屋安全检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围： 

1、出租房屋租赁前安全鉴定(办租赁合同用)

2、房屋改变用途安全鉴定及改变使用功能鉴定

3、工业厂房安全鉴定

4、房屋质量的安全鉴定

5、**仲裁委托鉴定

6、建筑物改造加固

7、拆改房屋安全鉴定

8、房屋地基承载力，抗震鉴定

9、房屋装饰装修安全鉴定

10、施工周边房屋安全鉴定

11、建筑物的年限鉴定

12、灾后建筑物的鉴定

13、近代建筑鉴定

14、“五无”工程建筑物的检测鉴定

15、房屋完损等级评定和房屋安全事故鉴定

16、学校、幼儿园抗震检测