东莞幼儿园房屋抗震加固单位

校舍建设中存在的问题及解决方案
　　1.建设等级过低。《建筑抗震设计规范GB50011-2001》中,划分了各地区的抗震设计标准,还根据建筑功能划分为甲乙丙丁四个等级。但中小学教学楼也只是乙等级别。我们不难看出校舍的设防要求太过低了。中小学生是生命的花朵,是祖国的未来。在校舍防震方面,日本做得较好。日本防震有一个基本原则,就是“学校是避难所”,所有的房子都可以倒,学校的房子不能倒。日本的学校是防灾的中心,是市民在遭遇灾害时放心的躲避场所。中国也应该提高学校的抗震设防标准,并对现有的陈旧建筑物进行加固!
　　2.校舍建筑缺乏资金投入,造成工程质量不合格。随着九年教育义务的普及,地方不得不在有限的校舍建设资金下扩建更多的校舍,而降低了校舍的质量。在校舍建筑过程中,建筑商为了获得更多的利润,忽视工程质量,一方面缩短建设工期,另一方面在施工中采用低质材料进行建设。为了给孩子们建设一所抗震的学校,应加大学建设经费的投入,同时严惩贪污腐败!
　　3.校舍招标过程中执法不到位。《*人民共和*震减灾法》、《中小学建筑设计规范》、《建设部、教育部关于进一步加强中小学建设工程质量管理工作的通知》等政策法规都明文规定了中小学校舍建设的设计规范与质量标准。然而由于不法承包与层层转包等使校舍施工队伍鱼龙混杂。为了杜绝豆腐渣工程,应严格规定中小学施工准入制度,不准无资质的“桥头*”承接工程,严禁有照单位有资质单位承接工程后层层转包,层层盘剥建设资金。造成后因资金不足而偷工减料制造豆腐渣工程,并在建设中加强工程监理。
　　4.校舍平面设计通用化,教学楼墙体高宽比偏大。建筑师在设计中小学教学楼时比较偏向于选择通用化、模式化的柱网布置建筑平面格局和房间分隔,这*忽略校舍建筑结构的整体优化,致使抗震薄弱位置更为凸出。设计中为了增大采光,教室的开间大,横隔墙少,门窗占用面积大,致使墙体高宽偏大。房屋高宽比大,地震产生的倾覆力巨大,在结构底部构建中产生的压力或拉力较大,导致上部结构产生较大的侧移,影响结构整体稳定。建议在设计时应根据实际情况调整教室平面形状,减小开间,增大进深,对符合较大的外廊应根据当地抗震等级悬着高一级别的外廊形式。
　　5.填充墙的震害。教学楼多为框架结构,构架结构中常采用砌体作为填充墙,用于分割室内空间和起维护作用。由于气体抗剪强度及抗拉强度低,变形能力差,相对刚度较大,所以,在水平地震作用下砌体易产生倾斜裂缝和水平裂缝。若于梁柱之间无可靠连接,将导致砌体外闪倒塌,威胁人身和财产安全。另外,若砌体与梁柱之间连接不当,可能使柱变为短柱,导致柱发生脆性剪切皮坏,对结构也是非常不利的!框架结构侧向变形形式是剪切型,即结构下部层间变形大于上部,导致填充墙下重上轻。
　　建议:(1)填充墙采用轻质填充材料。(2)在平面与竖向布置易均匀对称,避免使结构形成刚度和强度上的突变,导致薄弱层或短柱的形成。(3)墙体与主体结构应有可靠的拉结,应能适应主体不同方向的位移。(4)采用砌体填充时,易于柱脱开或采用柔性连接。
联系人：李经理（工程部经理）
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一、学校抗震加固措施-哪家机构办理*收费
抗震构造措施 1.1砌体结构是一种脆性结构，应设置适当数量的圈梁和构造柱，增加砌体结构的延性，提高抗震性能。构造柱应严格按照《建筑设计抗震规范》中*7.3.1条设置构造柱。当外纵墙洞口宽度大于2m时，洞口两侧应增设构造柱；女儿墙内应按间隔不大于2m设置构造柱。圈梁应每层设置，并且闭合，圈梁高度应不小于180mm。本次特大地震中，窗下墙多出现十字交叉剪切裂缝，外纵墙窗台部位应增设通长圈梁，圈梁高度宜为120mm，增强窗下墙体的抗剪强度。 1.2楼、屋盖结构是各片抗侧力结构间传递水平力的主要构件，通常作刚性楼面假定进行结构简化计算。因此选择正确的楼、屋盖结构，保证楼屋面的整体性、连续性和平面刚度，是保证结构设计计算正确合理的重要措施。楼、屋盖结构应采用钢筋混凝土现浇板结构，增强教学楼的平面刚度。除走廊现浇板外，现浇板的厚度不应小于110mm，不宜小于120mm。1.3每间教室大多为二或三开间，两开间交界设横梁，横梁支承在纵向窗间墙上。窗间墙原本就很薄弱，却要承受由横梁传来的集中荷载以及由此荷载引起的地震作用。虽然在窗间墙部位设置了砖壁柱，但砖壁柱与翼墙仍为脆性构件。本次特大地震中，一、二层砖壁柱与翼墙大多出现十字交叉剪切裂缝。砖壁柱应设计成组合砖砌体，并且在砖壁柱与翼墙间，每间隔5皮砖，设两根通长拉接筋。 1.4砌体结构房屋的抗震能力与墙体横截面积及砂浆强度等级高低成正比，提高墙体面积、砂浆强度等级能有效地提高房屋的抗震能力。教学楼外纵墙的开洞率不宜大于50%，不应大于60%。教学楼底部一、二层承受的地震作用力较大，是薄弱层，本次特大地震中，教学楼外纵墙在一、二层部位受剪破坏尤为严重，如图4。因此外纵墙在一、二层部位选用370mm厚Mu10砖砌筑M10混合砂浆墙体，能增强一、二层结构的抗剪承载力，从而提高结构整体抗震能力。 1.5走廊栏板是教学楼的关键安全构件。本次地震中，走廊栏板多处出现整体垮塌，如图5。走廊栏板应**采用现浇钢筋混凝土栏板。当采用120厚砖墙栏板时，应每开间设置混凝土构造柱，构造柱断面应不小于240x240，栏板**部应设置钢筋混凝土压**，构造柱钢筋应锚固于压**，120厚砖墙应每间隔5皮砖，设两根通长拉接筋，钢筋锚固于构造柱。 1.6教学楼楼梯间不应设置在端开间，当建筑要求楼梯间必须设在端开间时，楼梯间除在楼层设置圈梁外，在半跑的楼梯平台处还应设钢筋混凝土圈梁，在楼梯间四角和平台梁处均应设置构造柱。**屋顶的楼梯间，构造柱应伸到**部，与**部圈梁连接。
二、抗震加固措施
　　根据国家标准规定[1-3],当前已有的学校建筑大部分均需要进行一定的加固补强措施。相应于不同的结构形式具有不同的实施措施。按照加固的不同施工方法和位置,主要分为外加固、内加固和夹板墙加固三类。外加固,顾名思义就是通过在建筑物的外侧增加构造柱、圈梁和抗震墙等方法来加固建筑物,从而加强整体性,实现抗震协同工作,此方法的优势在于不占用室内面积,完全不影响原建筑的使用功能。内加固法则是在内部添加构造柱、圈梁和拉杆等,一般不会增设抗震墙,因在内部这会严重影响其原有功能,如实在必要且可改变功能时,抗震墙间距过大则可适当添加。夹板墙加固法则是在原有墙体基础上的加固措施,其通过采用钢筋网水泥砂浆面层等手段加固墙体,提高墙体的抗剪切能力。
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